Education

Climate Change Not Sufficiently Integrated in Countries’ Education Framework: UNESCO

यूनेस्को की वैश्विक शिक्षा निगरानी (जीईएम) रिपोर्ट के अनुसार, जलवायु परिवर्तन अभी तक शिक्षा संरचना में पर्याप्त रूप से एकीकृत नहीं है, और केवल 50 प्रतिशत देश अपने राष्ट्रीय स्तर के कानूनों, नीतियों या शिक्षा योजनाओं में इस मुद्दे पर जोर देते हैं। ग्लासगो में चल रहे संयुक्त राष्ट्र जलवायु परिवर्तन सम्मेलन के संदर्भ में जीईएम टीम द्वारा प्रकाशित प्रोफाइल एन्हांसिंग एजुकेशन रिव्यू (पीईआर) का उद्देश्य शिक्षा में प्रमुख मुद्दों पर देशों के कानूनों और नीतियों का वर्णन करना है ताकि कार्यान्वयन पर साक्ष्य आधार में सुधार हो सके। राष्ट्रीय शिक्षा रणनीति।

“केवल 75 प्रतिशत देश अपने राष्ट्रीय पाठ्यक्रम में जलवायु परिवर्तन को शामिल करते हैं, जबकि उनमें से केवल 40 प्रतिशत के पास शिक्षा कानून हैं जो जलवायु परिवर्तन को कवर करते हैं। कम से कम 45 प्रतिशत देश इस विषय को अपनी शिक्षा क्षेत्र की योजनाओं और रणनीतियों में शामिल करते हैं। “रिपोर्ट के अनुसार।” संदर्भ मुख्य रूप से प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा स्तर (90 प्रतिशत) पर उपलब्ध हैं। जलवायु परिवर्तन का समर्थन करने के लिए बहुत कम देशों में संरचनाएं हैं। तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण प्रणाली (टीवीईटी), उच्च शिक्षा (70 प्रतिशत) और शिक्षक प्रशिक्षण शिक्षा (55 प्रतिशत) शिक्षा, ”यह जोड़ा।

रिपोर्ट में कहा गया है कि जलवायु परिवर्तन शिक्षा में प्रगति के मामले में देश सबसे आगे हैं। “इटली में, जलवायु परिवर्तन को पाठ्यक्रम में शामिल किया गया है और छात्रों को पर्यावरणीय रूप से स्थायी व्यवहार और व्यक्तिगत प्राथमिकताओं को मानने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। 2020 तक, नागरिक शिक्षा के हिस्से के रूप में इतालवी स्कूलों में जलवायु परिवर्तन शिक्षा अनिवार्य हो गई है।

“इंडोनेशिया ने 2013 में अपने राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचे को अद्यतन किया ताकि छात्रों को जो रवैया, कौशल और ज्ञान हासिल करना चाहिए, उसके हिस्से के रूप में जलवायु को एक मुख्य योग्यता के रूप में शामिल किया जाए। शिक्षा और संस्कृति मंत्रालय नियमित जलवायु परिवर्तन शिक्षा मंच और एक्सपो जैसे जलवायु परिवर्तन कार्यक्रमों की भी मेजबानी करता है, जो जलवायु परिवर्तन शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है और स्कूलों और शिक्षकों के लिए नेटवर्किंग स्थान प्रदान करता है, “रिपोर्ट में कहा गया है। चेंज एजुकेशन (सीसीई) में एक है शिक्षा मंत्रालय में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने के लिए और इस संबंध में एक मजबूत कानूनी और नीतिगत ढांचे को अपनाया है।

“इसने 2017 में एक राष्ट्रीय जलवायु परिवर्तन नीति अपनाई, जो विज्ञान और प्रौद्योगिकी, शिक्षा, प्रशिक्षण और जन जागरूकता, और जलवायु परिवर्तन प्रबंधन योजना और वित्तपोषण पर सूचना के प्रसार के लिए पांच रणनीतियों की रूपरेखा तैयार करती है। नीति में औपचारिक शिक्षा प्रणाली में जलवायु परिवर्तन के मुख्यधारा के उद्देश्यों को शामिल किया गया है, “यह कहा।” शिक्षा एक महत्वपूर्ण उपकरण है जो आबादी को जलवायु परिवर्तन के प्रभावों को समझने और संबोधित करने में मदद करती है और अधिक टिकाऊ जीवन शैली का समर्थन करने के लिए दृष्टिकोण और व्यवहार में बदलाव को प्रोत्साहित करती है। नए कौशल और ज्ञान का विकास करें। रिपोर्ट में कहा गया है कि जलवायु परिवर्तन शिक्षा कमजोर समूहों और समुदायों के लिए शमन और अनुकूलन रणनीतियों के साथ लचीलापन बढ़ा सकती है, विशेष रूप से कम आय वाले देशों में, इन बदलती परिस्थितियों से असमान रूप से प्रभावित होने का खतरा है।

सब पढ़ो ताज़ा खबर, नवीनतम समाचार और कोरोनावाइरस खबरें यहां। हमारा अनुसरण करें फेसबुक, ट्विटर और तार.



Source link

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button
DMCA.com Protection Status