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Varsities should discuss socio-economic, political issues facing world: VP

उपराष्ट्रपति एम वेंकैया नायडू ने बुधवार को नेताओं से कहा कि वे जलवायु परिवर्तन, गरीबी और प्रदूषण जैसी वैश्विक चुनौतियों का समाधान खोजने के लिए विश्वविद्यालयों के बारे में सोचें।

वह यह भी चाहते थे कि विश्वविद्यालय दुनिया भर के विभिन्न सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक मुद्दों पर चर्चा करें और उन विचारों के साथ आएं जिन्हें सरकारें उनकी जरूरतों पर लागू कर सकती हैं।

विश्व विश्वविद्यालय शिखर सम्मेलन के उद्घाटन सत्र में व्यावहारिक रूप से बोलते हुए, उपराष्ट्रपति ने कहा कि विश्वविद्यालयों को अच्छे व्यवहारवादियों, अर्थशास्त्रियों और राजनेताओं को प्रोत्साहित करना चाहिए जिनके पास अच्छे व्यवहार, योग्यता, चरित्र और क्षमता है।

शिखर सम्मेलन के मुख्य विषय का उल्लेख करते हुए, “भविष्य के विश्वविद्यालय: संस्थागत लचीलापन, सामाजिक उत्तरदायित्व और सामुदायिक प्रभाव का निर्माण”, नायडू ने आसपास की चुनौतियों के लिए स्थायी और स्केलेबल समाधान बनाने के लिए बहु-अनुशासनात्मक दृष्टिकोण और सहयोगी शैक्षणिक प्रयासों को बढ़ावा देने का आह्वान किया। हमें। .

एक आधिकारिक बयान के अनुसार, उन्होंने कहा कि सतत विकास आज दुनिया के सामने कई चुनौतियों में से एक है और विश्वविद्यालय इस प्रयास में एक प्रमुख भूमिका निभा सकते हैं।

उन्होंने कहा, “विश्वविद्यालयों को विभिन्न क्षेत्रों में अपनाई जाने वाली सभी गतिविधियों में एक अंतर्निहित मिशन के रूप में स्थिरता को शामिल करने की आवश्यकता है,” उन्होंने कहा।

यह देखते हुए कि आभासी शिक्षा पारंपरिक कक्षा सीखने का विकल्प नहीं हो सकती है, उपराष्ट्रपति ने कहा कि ऑफ़लाइन और ऑनलाइन सीखने के सर्वोत्तम तत्वों को मिलाकर भविष्य के लिए एक हाइब्रिड लर्निंग मॉडल बनाने की आवश्यकता है।

उन्होंने कहा कि छात्रों और शिक्षकों के लिए इष्टतम सीखने के परिणाम सुनिश्चित करने के लिए ऐसा मॉडल इंटरैक्टिव और आकर्षक दोनों होना चाहिए।

उन्होंने जोर देकर कहा कि शिक्षण केवल सामग्री प्रदान करने के बारे में नहीं है; बल्कि इसे छात्रों को व्यक्तिगत और रचनात्मक रूप से सीखने के लिए तैयार करना चाहिए।

उन्होंने कहा, “आलोचनात्मक सोच के माध्यम से, छात्रों को अपने चुने हुए क्षेत्रों में नेताओं के रूप में परिवर्तित किया जाना चाहिए, ताकि वे अंततः सामाजिक परिवर्तन के वाहक के रूप में विकसित हो सकें।”

नायडू ने स्वीकार किया कि COVID-19 महामारी ने शिक्षा के क्षेत्र में तेजी से नवाचार को मजबूर किया है जो हमें शिक्षण और सीखने की अधिक न्यायसंगत प्रणाली बनाने में मदद कर सकता है।

हालांकि, उन्होंने ऑनलाइन शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र के निरंतर सुधार और उन्नयन की आवश्यकता पर भी बल दिया।

कृत्रिम बुद्धि के उपयोग में वृद्धि का आह्वान करते हुए, उपराष्ट्रपति ने कहा कि यह शिक्षण अनुभव को समृद्ध कर सकता है और प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत शिक्षा प्रदान कर सकता है।

नायडू ने कुशल युवा आबादी के कौशल और रोजगार को बढ़ाने के लिए कौशल प्रशिक्षण और वयस्क शिक्षा में ऑनलाइन शैक्षिक उपकरणों के उपयोग का भी आह्वान किया।

COVID-19 वैक्सीन और संबंधित क्षेत्रों में अनुसंधान में विश्वविद्यालयों की भूमिका की सराहना करते हुए, नायडू ने कहा कि मानवता को हजारों संकाय सदस्यों, शोध विद्वानों और छात्रों के लाभ के लिए अपने प्रभावी शोध को जारी रखने की आवश्यकता है, जिन्होंने अनगिनत दिन और रातें मौन में बिताई हैं।

पाठ्यक्रम के अंतर्राष्ट्रीयकरण का आह्वान करते हुए, उन्होंने अनुसंधान, संयुक्त कक्षाओं और छात्र परियोजनाओं में उद्योग की सक्रिय भागीदारी में सहयोग बढ़ाने की मांग की।

वह यह भी चाहते थे कि भारतीय संस्करण दुनिया को प्राचीन भारतीय ज्ञान प्रणाली की समृद्धि के प्रति संवेदनशील बनाए, जो उत्पादन और उपयोग के स्थायी तरीकों को बढ़ावा देना चाहता है।

भारत की बड़ी आबादी की जटिलता और विविधता का उल्लेख करते हुए, उपराष्ट्रपति ने शिक्षा तक पहुंच में समानता की मांग की और बड़ी आबादी के आंकड़ों की सुविधा के लिए शिक्षा की मात्रा और गुणवत्ता के बीच संतुलन बनाए रखने का आह्वान किया।

उन्होंने कहा, “हमारे वेदों और उपनिषदों के समृद्ध इतिहास के साथ, हमें एक बार फिर दुनिया की युगांतरकारी ज्ञान राजधानी या विश्व गुरु बनने का प्रयास करना चाहिए।”

ओपी जिंदल विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित वर्चुअल कार्यक्रम में हिस्सा लेने वालों में शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान और यूजीसी के अध्यक्ष डीपी सिंह शामिल थे।

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